ألبرت أنشتاين

موضوع: ألبرت أنشتاين 2010-06-22, 1:48 am

ألبـــرت أينشتاين

قضى العالم الفيزيائي ألبرت أينشتاين حياته في محاولة لفهم قوانين الكون، وكان يسأل الكثير من الأسئلة المتعلقة بالكون ويقوم بعمل التجارب داخل عقله.
عاش أينشتاين عبقرياً بإجماع كافة علماء عصره، وبلغ أسمى درجات المجد العلمية بخلاف العديد من العلماء الذين توفيوا دون أن يحظوا بمتعة النجاح والتألق، فمثلاً العالم "ماندل" الذي وضع قوانين الوراثة، لم يعرف عنه أحد

أنه هو الذي وضع هذه القوانين إلا بعد وفاته بخمسين عاماً.

كانت عبقرية أينشتاين من نوع مختلف، فلم يكن أحد يفهم شيئاً عن النظرية النسبية أو تطبيقاتها، ولكن الجميع أقر بمنطقها.
فقد جاءت النظرية النسبية الخاصة لتحير العلماء وتغير مفاهيم الفيزياء المعروفة آنذاك. و يروى أن أينشتاين كان يقف في أحد شوارع (هوليود) مع "شارلي تشابلن" فتجمع حولهما المارة، فقال أينشتاين لتشابلن: "لقد تجمع الناس لينظروا إلى عبقري يفهمونه تمام الفهم وهو أنت، وعبقري لا يفهمون من أمره شيئاً وهو أنا".
ولد ألبرت أينشتاين في 14 مارس عام 1879م في "أولم" (ULM) بألمانيا. وبعد عام انتقلت أسرته إلى ميونخ. لقد كان والد أينشتاين "هرمان" صاحب مصنع كهروكيميائي مصنع صغير يشرف عليه هو وأخوه، و أما والدته "بولين كوخ" فقد كانت من عشاق الموسيقى ومن صاحبات النكت، و هما صفتان بارزتان ستورثها إلى ولديها.
لقد كان عم أينشتاين أكثر اهتماماً من والده بدقائق الأمور العقلية، فهو مهندس محنك، و إليه ينزع أينشتاين الصغير في اهتمامه بالرياضيات.
لم يكن أينشتاين الصغير طفلاً عادياً، لقد تأخر عن النطق وقتاً طويلاً، وكان يحب الصمت والتفكير والتأمل، ولم يهو اللعب كأقرانه. ولعل ذلك يعود لضعف بنيته الجسدية. أحب الخلوة منذ نعومة أظفاره، فكان ينعزل عن أقرانه ويستغرق في التأمل الطويل، وكان أبغض الأشياء إليه أن يشارك الأطفال في ألعابهم العسكرية وأن يشاهد الاستعراضات التي يقوم بها الجنود الحقيقيين. وكان يقول لأبويه:أرجو ألا أكون أحد هؤلاء البؤساء عندما أصبح كبيراً.
كان أينشتاين التلميذ اليهودي الوحيد بين التلاميذ الكاثوليك في المدرسة، لقد كانت نظرته إلى المدرسة الألمانية في ذلك العهد لا تختلف عن نظرته إلى الثكنات العسكرية فالتلاميذ يخضعون فيها لسلطة مؤسسة آلية، تعصر الفرد ولا تدع له مجالاً لإظهار إمكانياته.
أهدى له والده بوصلة صغيرة في عيد ميلاده العاشر، و كان لها الأثر البالغ في نفسه بإبرتها المغناطيسية التي تشير دائماً إلى الشمال والجنوب، استخلص أينشتاين الطفل بعد تأمل عميق أن الفضاء ليس خالياً، لابد أن يوجد فيه ما يحرك الأجسام ويجعلها تدور في نسق معين.
ولما بلغ أشده، ازداد تعلقه بالعلوم الطبيعية، فكان يقبل على الكتب العلمية وأهمها كتب " هرون برنشتين" في الحيوان، النبات، النجوم، البراكين، الشهب، الزلازل، المناخ...الخ. وكذلك كتب "برخنر" الذي جمع معارف عصره و نظمها في قالب تصور فلسفي للوجود. لقد ظهر تعلق أينشتاين بالرياضيات في البيت لا في المدرسة، فعمه (وليس أستاذه) هو الذي أوقفه لأول مرة على حقيقة علم الجبر قائلاً له: إنه علم فيه سلوى.فعندما لا يقع الحيوان الذي نطارده في قبضتنا فإننا نسميه (x)مؤقتاً، ونظل نطارده حتى نقبضه. فبهذا الضرب من التعلم وجد أينشتاين المتعة في حل المسائل البسيطة.
ولما بلغ أينشتاين الخامسة عشر من عمره، واجهت والده صعوبات مالية جعلته يجزم أمره لمغادرة ميونخ، والهجرة إلى ميلانو بإيطاليا للعمل فيها. لكن أينشتاين لم يكن قد أتم دراسته الثانوية بعد، فلقد كان من المسلم به في ذلك الوقت أن شهادة التعليم الثانوي لابد منها لدخول الجامعة، لذلك كان لزاماً عليه أن يظل وحده في ميونخ.
كان ألبرت متفوقاً على جميع أقرانه في الرياضيات، ولكنه لم يكن كذلك في اللغات فكان يتألم أشد الألم لاضطراره إلى تعلم مواد لا يرغب فيها، لكنها ضرورية للنجاح في الامتحان.

أشد الأشياء على نفسه أن يسرد أشياء لا يفهمها، وأن يحفظ قواعد لا يؤمن بها، و لم يلبث أن ترك المدرسة غير آسف عليها بعد أن حصل من أستاذه على شهادة يقر له فيها بتفوقه في الرياضيات، فعساها تخوله الالتحاق بأحد معاهد التخصص العليا في الخارج.

إن اهتمام أينشتاين بالفيزياء والرياضيات وحاجته إلى مهنة عملية، جعلته يفكر جدياً بسبب الوضع المالي لأسرته عن نوع المهنة التي عليه أن يمارسها لاسيما أن افتقاره للشهادة حرمه من الانتساب إلى أي جامعة في إيطاليا. لكن سرعان ما علم أن المعهد المتعدد التقنيات في زيوريخ بسويسرا لا يتطلب شهادة ثانوية للانتساب إليه، و أن ما على الطالب المترشح إلا أن يجتاز فحص القبول. وهكذا سافر أينشتاين إلى سويسرا وتقدم للامتحان،لكنه لم ينجح، وكان إخفاقه ناجماً عن عدم تحضيره المناسب أكثر مما كان ناجماً عن افتقاره للمعرفة في علوم الرياضيات الأساسية. إلا أن مدير المدرسة، وقد بهرته بداهة أينشتاين في هذه المادة (الرياضيات)، أشار عليه بالالتحاق بمدرسة "آرو"(Oro) إحدى مدن سويسرا، ليحصل على دبلومها الذي يخوله حق الدخول في المعهد المتعدد التقنيات. فالتحق بها على مضض، فأجهد نفسه بدراسة الموضوعات الضعيفة لديه مثل علم الأحياء واللغات، وقد وجد أينشتاين أن سنته في"آرو" كانت سارة بخلاف سنواته في ثانوية "لويتبولد" بألمانيا فمعظم المعلمين كانوا يظهرون اهتماماً أكبر في تعليم الطلاب بأن يفكروا وحدهم بدلاً من أن يرهبونهم.
تقدم أينشتاين لامتحان القبول في عام 1896م، ونجح فيه نجاحاً حسناً، وأتى قبوله في المعهد المتعدد التقنيات السويسري في أواسط نفس العام. وكان له حافزاً إلى مطالعة كتب كبار العلماء الضالعين في مادة الفيزياء، من أمثال "هلمهولتز" "كير تشوف" و "بولتزمان"، و "ماكسويل"، و"هرتز".
يعد عام 1905 م عاماً ثورياً في تاريخ العالم، ففي هذه السنة الحاسمة كان أينشتاين قليلاً ما يفكر في شؤون المستقبل، وفيها أيضاً قام بخطوات من شأنها أن تقلب وجهة نظرنا الكونية رأساً على عقب. ففيها وضع نظريته النسبية الخاصة، و ساهم في نظرية الكم، ونظرية الحركة البراونية. واسترعت نتائج نظرياته اهتمام علماء الفيزياء في كافة جامعات سويسرا مما طالبوا بتغير وظيفته من كاتب إلى أستاذ في الجامعة.
في عام1909م، عيّن رئيسا في جامعة زيوريخ، ثم انتقل إلى براغ الألمانية عام1910م ليشغل نفس المنصب، لكنه اضطر إلى مغادرتها عام 1912م بسبب رفض زوجته مغادرة زيوريخ. مع اندلاع الحرب العالمية الأولى، ظل أينشتاين يتابع أعماله العلمية، في برلين وركز نشاطه على التوسع في نظرية الجاذبية. و في عام 1917م نجح في وضع نظرية جديدة في الجاذبية مستقلة، قائمة بذاتها و منسجمة منطقياً. إن هذه النظرية الجديدة تختلف اختلافاً تاماً عن نظرية نيوتن، و تفسر حقائق أكثر شمولاً وأوسع نطاقاً.
مع اندلاع الحرب العالمية الثانية، ظل أينشتاين يتابع أعماله العلمية في برلين وركز نشاطه على التوسع في نظريته التي نشرها في عام1917 وهو في الثامنة والثلاثين من عمره، حيث قال عنه زميله في برلين العالم الفيزيائي" لند تبر رغ": كان يوجد في برلين نوعان من الفيزيائيين النوع الأول أينشتاين والنوع الآخر سائر الفيزيائيين.
كثرت الدعوات التي تلقاها أينشتاين بسبب شهرة نظرية النسبية وكان يقابل كل مرة يلقي فيها محاضرة باحتفال كبير، يحضره عامة الناس ليتعرفوا على هذا الرجل، بالرغم من عدم اهتمامهم بالنظرية النسبية.
من أهم دواعي شهرته العالمية التقرير الصادر عن البعثة الفلكية الإنجليزية عام 1919 الذي تؤيد فيه صحة نبوءة أينشتاين عن انحراف الضوء عند مروره بالجو الجاذبي.
وفي عام 1921 حصل أينشتاين على جائزة نوبل في الفيزياء، لتفسيره ظاهرة الكهروضوئية التي حيرت علماء عصره.
استقر أينشتاين في برلين، و كان الزوار من مختلف أنحاء العالم يأتون له ويستمعون بحديثه و لقائه حتى عام 1929.
كانت تشغل أينشتاين آنذاك ثلاثة أمور: الأولى تحسين نظريتي النسبية الخاصة و العامة وصياغتهما في بناء منطقي محكم، والثانية نقد نظرية الكم كما صورتها مدرسة كوبنهاغن على يد "بور". والثالثة إيجاد المجال الموحد، حيث قضى أينشتاين معظم حياته جاهداً في سبيل نظرية نهائية للكون توحد القوى الكهرومغناطيسية و الثـقالة، فقد عمل على هذا الموضع بلا كلل ولا ملل من عشرينيات القرن العشرين، لكن جهوده باءت بالفشل لأنه كان يجهل القوى النووية.
و في عام1939، حينما أصبح معلوماً على وجه التحقيق أن العلماء الألمان يبذلون جهودهم للتوصل إلى تحقيق عمليات الانشطار الذري، التي يمكن أن تؤدى إلى صنع القنبلة الذرية، قام أينشتاين بإرسال رسالته الشهيرة إلى الرئيس الأمريكي "روزفلت"، و نتيجة لهذا الرسالة أنشئ (مشروع منهاتن)، الذي أسفر عن تمكن الأمريكيين من إحراز قصب السبق في مجال صناعة القنبلة الذرية، قبل أن يتمكن العلماء الألمان من ذلك.
في 18 أبريل 1955، في مدينة" برنستون" الأمريكية توفي ذلك العبقري، وأخذ الناس يتحدثون عنه من جديد، وتنافست الجامعات لاستئصال دماغ ذلك الرجل عساها تقف من فحصه على أسرار عبقريته.

» أنشتاين